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静坐常思己过,闲谈莫论人非,能受苦乃为志士,肯吃亏不是痴人,敬君子方显有德,怕小人不算无能,退一步天高地阔,让三分心平气和,欲进步需思退步,若着手先虑放手,如得意不宜重往,凡做事应有余步。持黄金为珍贵,知安乐方值千金,事临头三思为妙,怒上心忍让最高。切勿贪意外之财,知足者人心常乐。若能以此去处事,一生安乐任逍遥。

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精彩纷呈 共奏高效旋律  

2011-11-27 15:06:06|  分类: 教研手记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          精彩纷呈  共奏高效旋律

                  ——2011年攸县小学数学课堂大赛观感

攸县小学数学高效课堂教学大赛已落下帷幕。时至今日,心情犹不平静,细细回味,精彩画面交相辉映。教师穿针引线,身体力行,适时点拨,起着主导的作用。学生情绪高涨,全身心投入课堂。作为听课者,难以抑制内心的喜悦,奋笔涂鸦几句,与大家共享。

一、   品亮点

1、精心准备   可以看出所有选手都做了充分的准备,如张玉娇老师准备的逼真的服装图片,丁铁志老师的精美课件,还有          其他老师准备的“图形”、“卡片”等直观教具,为教学带来了很大的方便。

2、巧设情景   使我印象最深刻的是丁铁志老师执教的搭配,她把这节课的活动巧妙地串连在喜洋洋表演的情景中,让孩子们整节课都处于学习亢奋的状态中,孩子们学得快乐,学得轻松。听课老师也乐在其中。

3、 注重亲历   课堂中的活动形式多样,有摆一摆、画一画、拼一拼等活动。孩子们在这些活动中经历了学习的过程。感悟并理解了知识的发生、形成、发展、应用。特别值得欣赏的是曾喜华老师在课堂中设计的学习活动,孩子们在折一折、涂一涂、说一说活动中真正理解了分数单位的含义。

4、 关注方法   “授人以鱼只供一饭之需,教人以渔则终身受用无穷。”在教学中,我们要加强数学思想方法的渗透。刘忠老师教学三角形的面积,渗透了转化的方法,丁铁志老师教学搭配,要求学生用画图法、数字法、符号法,记录复杂的搭配内容。这些方法对孩子们以后的学习都很有帮助。

二、提建议

       1、不难看出教师有点操之过急,没有完全放手。在课堂上应该留有更多的时间让学生思考,提供更多的机会让学生把思考的过程说出来,那样的课堂会更加精彩。

       2、课堂教学即时评价不是很到位,听完7节课,很遗憾没有听到学生评价学生的现象。教师的评价很重要,但学生的互评也不能忽视。试想当学生能正确地进行互评,我想这应该是最高境界的评价。一定会演绎出意外的精彩。

     3、学习习惯的培养有待进一步加强,当学生摆完后、当学生涂完后,老师要及时要求学生收好相关学具,看上去这是一个小细节,其实更是习惯的培养,学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大的影响。因此,在我们的教学中,一定要注重学习习惯的培养,让学生拥有好的学习习惯轻松快乐地学习。

     4、我们听到的课都是这样的教学方式:情景引入——活动探究——知识应用。近来,我在思考着这样一个问题:当教学内容比较简单时,是否可以改变这种教学方式。于是,昨天教学百分数的认识,我是这样教学的:学生自学——合作交流(谈收获、解决疑问)——检测,通过检测,发现学习效果挺好的。这样既提高了学生的自学、合作交流的能力,也为学生提早接受初中的教学方式打好基础。

     在教学上,只要我们能用心、肯钻研,我相信我们的课一定是“干脆利落处,余音绕梁时!”

                                                                                                                   攸县明阳学校    刘桂娥

                                                                                                                           2011-11-25

 

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